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训练营在学习过程中,起到什么作用?

以前我觉得训练营是骗钱的。

因为我有过把一个技能从笨拙到熟练的经验,所以我知道——

要熟练掌握一个技能,必须经过大量的重复练习。

这个重复练习的过程,任何方法、技巧都无法逾越。

而市面上大部分训练营,都是 21 天,甚至 7 天,这最多只占到总时长的 10%。

所以 21 天无法帮用户熟练掌握一个技能,我觉得训练营不靠谱。

但最近我有了一些新思考,对训练营的看法变了。

训练营确实无法帮学员把技能练熟,但可以帮用户掌握「练习技能」的方法。

你可能会有疑问:这些方法不都在课程里写着吗?

用户买了课程,目的就是为了学习方法。为什么还需要单独学习「练习技能」的方法?

而且,为什么课程只收 99 元,而指导 21 天学习方法,就需要 999 元,涨了 10 倍 。

本文能解答你的疑惑。

1 课程只能传递信息

要谈训练营,就需要先搞清楚课程是什么。

课程,是专家总结的知识、方法合集。

用户听课程,可以帮助他们快速对某个行业、技能有全面的了解,并且学到一些常用的方法。

比如,写作课一般会分享 2 点——

(1)知识

写作的类型、意义、变现方式、投稿网站、编辑器、写作平台等。

这些内容用户看一次就能了解,需要的时候,通过搜索就能查到。

(2)方法

如何做选题、取标题、搭建文章结构、收集素材等。

这些是方法,用户看一次只能了解,用的时候,需要大量练习,才能熟练掌握。

如果不练,这些方法实际上和用户就没有关系。

我们可以得出结论 ——

课程只是「传递」信息,并不会帮用户把信息内化到身体里。

2 使用方法是个复杂事件

对用户来说,熟练掌握课程里的方法,才能应用到实践中,获得一些改变。

但把方法练熟,难度很大。

因为「使用方法」是一个复杂事件。

人们误以为,使用一个方法,就和开灯一样,按下按钮,「啪」一声,灯开了。

用方法的时候,也有一个按钮,按下去,「啪」一声,方法就用到事情上了。

但并不是,使用一个方法,也分 3 个部分:输入、处理、输出。

输入:使用需要哪些条件?

处理:怎么用?

输出:用在哪里?

比如,你在写作课上学到一个起标题的技巧:激发好奇。

用的时候,你需要考虑——

(1)输入:什么场景适合使用激发好奇?

(2)处理:通过什么角度激发用户好奇?

(3)输出:文章哪个部分能激发用户好奇?

用「激发好奇」给文章起标题这件事情,并不是一个单独事件,它需要你——

(1)对文章内容足够熟悉,知道哪个地方适合用

(2)对用户足够了解,知道从什么角度描述,他们会好奇

(3)看过大量类似标题,知道该用什么句式套用

(4)多次练习 ——反馈——改进,直到熟练

并不是看到「激发好奇」这 4 个字,就等于学会使用。

当然,起标题是日常工作中比较简单的一个事情,其他方法就更复杂了。

而且,课程里的方法,是老师根据自己、或者行业的历史经验归纳得来。

把 100 种不同场景中的普适共同点提取出来,抽象化总结,就是课程。

这也意味着,课程方法面向的是中规中矩、没有意外的场景。

因为那些个性化、具体化的场景,很难、甚至无法提取出共同点。

但是

世界上没有两个完全相同的人。

不同人的知识积累不同,

性格不同,

能力不同,

环境不同,

见识不同,

……

每个人遇到的,都是个性化、具体化的场景。

所以,同样一个方法,不同人操作会遇到不同的问题。

就好像,一个人想去北极,他去参加一个去户外探险的课程,老师告诉他,一直朝北走就行了。

他如果一直朝北走,那肯定到不了北极,因为中间会遇到河流、山、悬崖等等。

而且不同人的情况可能不一样,有人会遇到山,有人会遇到河。

山的形状,山的高度,山上是否有雪。

河的宽度,河的水深,河里是否有毒蛇。

人是否有勇气,是否带了装备也不一样。

老师不可能把所有情况都列出来,所以他只能写一个最通用的方法,就是朝北走。

这没有错。

但对普通人来说,凭着「朝北走」,是到不了北极的。

他需要在路上,根据自己遇到的困难,逢山开路,遇水搭桥,钻木取火,勇斗猛兽……最终才可能达到北极。

同样,听课的用户,他需要在实践中,根据具体情况,灵活变通、拓展、改进,才能正确「使用方法」。

在「正确使用」的基础上,才有机会做大量重复练习,最终熟练掌握方法。

但因为一些经验、能力的局限,可能有用户变通难度较大。所以课程里的方法,对他来说只是一个「信息」,无法付诸行动,改变生活。

更重要的一点,在现实生活中,任何有价值、能改变生活的事情,往往需要多个方法组合才能完成。

因此,用户需要掌握 10 个方法,就是 10 个「朝北走」。

难度又增大许多。

于是,训练营诞生了。

3 训练营帮学员度过启动期

练习一个技能,开始阶段最难。

因为会遇到各种问题,所以正反馈较小。

如果自己摸索,遇到阻碍但缺少指导,就会卡住,影响进度,用户会产生强烈的挫败感,就可能放弃。

而训练营,刚好能解决这个问题:老师带领学员,一起练习课程里的方法。

在过程中,学员一定会碰到阻碍,老师就指导他们如何变通、解决问题。

这时候,老师不是在讲课程里的方法,更是在讲「如何针对具体情况,灵活使用方法」。

课程是把一份时间出售多次,所以价格是 99,比较实惠。

训练营要针对不同用户,做个性化指导,对学生而言,收获更大。但一份时间只能出售一次,所以价格会更高。

经过一段前期的指导,学员掌握了「灵活变通」的思路。

这样,后面练习阶段遇到不同的问题,他就能自己解决。

就好像,一个人想去北极,他去参加一个去户外探险的课程,老师不仅告诉他,朝北走。还亲自带他走一段路,把路上会遇到的问题都解决一遍。

遇到河,老师教他如何过河,并且告诉他过不同河的办法。

遇到山,老师教他如何翻山,然后告诉他翻不同山的办法。

遇到其他困难,老师都分别教他如何解决,并告诉他解决同类型问题的方法、原理。

这一段路程走完后,用户把所有类型的困难都解决了一遍,并且知道解决方法,以及更多可能性的困难该如何处理。

这样,他就能自己走完剩下的路程。

如果掌握一个技能需要 100 天,训练营就是带用户度过最生疏、困难的前 10 天。

剩下的 90 天,用户就会轻车熟路,只要多花时间练习就好。

这就是我对训练营改变看法的思考——

训练营的目标,不是让用户【完全】掌握这个技能,而是帮用户度过「启动期」。

我们心里要明白,参加完训练营,并不代表掌握某个技能。

要想成为专家,还需要花更多时间大量练习。

因为熟能生巧的结果,只能靠时间来淬炼。

想通这个后,我也准备开训练营,方向是《如何用清单思维,打造自己的赚钱兵器库?》。

你感兴趣吗?

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